即更刮目相待的更读什么音(即更刮目相待)
大家好,小范来为大家解答以上的问题。即更刮目相待的更读什么音,即更刮目相待这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、“士别三日,即更刮目相待”的意思是:读书人(君子)分别几天,就重新另眼看待了。
2、【出处】《孙权劝学》。
3、【作者】北宋司马光。
4、【原文】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
5、权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
6、卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
7、”蒙乃始就学。
8、及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
9、【译文】当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管事务,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。
10、孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗!我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。
11、你说军务繁多,谁像我?我经常读书,自己觉得获益很多。
12、”吕蒙于是开始学习。
13、当鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:“你现在的(军事方面和政治方面的)才干和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说:“读书人(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?”鲁肃就拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了。
14、扩展资料:作者简介司马光(1019年11月17日-1086年10月11日),字君实,号迂叟,陕州夏县涑水乡(今山西夏县)人 ,世称涑水先生。
15、北宋政治家、史学家、文学家,自称西晋安平献王司马孚之后代。
16、宋仁宗宝元元年(1038年),进士及第,累迁龙图阁直学士。
17、宋神宗时,反对王安石变法,离开朝廷十五年,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
18、历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,官至尚书左仆射兼门下侍郎。
19、元祐元年(1086年),去世,追赠太师、温国公,谥号文正。
20、名列“元祐党人”,配享宋哲宗庙廷,图形昭勋阁;从祀于孔庙,称“先儒司马子”;从祀历代帝王庙。
21、为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功,刻苦勤奋。
22、以“日力不足,继之以夜”自诩,堪称儒学教化下的典范。
23、生平著作甚多,主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。
24、2、赏析该文是根据先前的史书改写的。
25、因先前的史书已有较详细的记载,而又无新的史料可以补充,所以文章是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。
26、文章篇幅小,仅119字,虽极简略但剪裁精当,不仅保留了原文的精华和故事的完整性,而且以更精练的文笔突出了人物的风采,是一篇成功的改写之作。
27、记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习,而使才略有了惊人的长进,并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事,说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习重要性。
28、该文以对话为主,其他内容均简说或不说。
29、如对吕蒙的学习情况,仅以“蒙乃始就学”一句加以概括,至于他读了哪些书,又如何用功则只字未提。
30、后文中吕蒙二人的谈话,只用一句“与蒙论议”来交代,两人谈论的是什么话题,吕蒙的哪些见解让鲁肃起敬的都略去不写。
31、详略的安排极其精当。
32、 除对话外的其他语言也非常简省而意赅。
33、情节发展上,孙权的刻意劝学终使吕蒙就学,他就学后的渊博学识又使鲁肃惊叹,吕蒙又紧承其叹发出“士别三日,即更刮目相待”的自信之语,上下文衔接自然,前因后果,井然有序。
34、参考资料来源:百度百科-孙权劝学指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
35、 吕蒙是东吴的一员战将,但有武无文,孙权就对他说:「如今你是掌管大事的国家要人,应当学些文化以开心智。
36、」为了让吕蒙有效学习,孙权还给他开了书单,有《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》,还有一些其他的史书。
37、从此,吕蒙便开始看书,并且非常努力,他读书越来越多,有的书连当时的儒生也没读过。
38、有一次,鲁肃到陆口接替周瑜,路过吕蒙的军营,和他一起聊天。
39、他惊奇的发现,吕蒙的学问大长,自己常常被他问住。
40、鲁肃拍着吕蒙的肩膀说:「我总认为你不过只有武略罢了,今天看来,弟学识渊博,再不是吴下阿蒙了。
41、」吕蒙说:「士别三日,即更刮目相待呀!」“士别三日”出自于《三国志》意思是指人离开后不久,结合全句“士别三日当刮目相看”才能表达别人已有进步,应当用发展的眼光看待别人深刻的意思。
42、有知识,有志气的人离开三天,就要另眼相看了。
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