老师与学生的场景速写（老师与学生）

大家好,小讯来为大家解答以上的问题。老师与学生的场景速写，老师与学生这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、”由此可见，沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。

2、作为一名教师，我深深的体会到：与学生进行良好的沟通，有利于学生的健康发展，并能产生良好的教育效果。

3、通过平时的教学实践，我发现要想与学生进行良好的沟通，特别需要做好以下几点： 第一，理解并尊重学生。

4、作为教师，我们都希望学生能够理解我们的严厉，理解我们的良苦用心；同样的，作为学生，我想他们也希望我们能够理解他们的一些学习表现行为，希望老师能够从他们的角度思考一些问题。

5、具体的教学实践也告诉了我，只有师生之间相互理解，才能达到心灵上的共鸣，从而达到很好的教学效果。

6、事实证明，任何教育教学行为，都应该是以理解和尊重学生为前提的。

7、在与学生沟通和交流的过程中，如果教师不注意方式和方法，会无意地伤害学生的自尊和感情，这种情况下，教师无论有怎样的良好用心，学生也不会接受了。

8、因此平时我在与学生的交流过程中，总是会尽可能的考虑到他们的具体情况和特殊原因，尽量地做到既能良好的教育了学生，又保护了他们的自尊心。

9、 第二，学会爱学生。

10、对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，这种爱是无私的。

11、它可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。

12、作为一名教师，我也很愿意用心去爱我的学生们，让他们能够感受到我对他们的关爱之情。

13、让我感到很欣慰的是，当学生感受到我对他们的真挚的爱的时候，他们就会对我敞开自己的内心世界，很高兴地与我交流并告诉我他们遇到的一些问题，从而可以使我“对症下药”，收到很好的效果。

14、通过这一点，也让我深深地感受到，在所有的教育行为中，爱的教育应该是最有说服力的。

15、 第三，平等对待每一位学生。

16、对于学生而言，他们都渴望得到老师的一视同仁，尤其是那些所谓的“差生”，他们更渴望如此。

17、我在平时的教学过程中，总是尽可能的给所有的学生一样的学习表现的机会，让他们感受到老师对他们是公平的，这样才能让每一位学生都产生主动学习的愿望。

18、就我而言，我希望我的学生“一个都不能少”，尤其是那些学习自制力不是很强的学生，更需要我多去关注他们，引导他们。

19、著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。

20、这句话告诉我们，不能对所谓的“差生”有偏见，我想任何一个学生的学习愿望都是好的，他们都希望自己能得到老师的赏识。

21、随着学生的不断成长，环境的变化，教师工作方法的改进，他们都是会进步的。

22、作为教师，要对学生充满信心，即使不能将其培养成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。

23、经验告诉我们，教师与学生进行良好的沟通，有利于建立良好的师生关系，有利于教育教学行为的顺利进行。

24、这就需要我们要俯下身看学生，与学生进行“心”与“心”的交流，取得学生的信任，打开他们的心灵之锁，帮助他们解决问题，促进学生的健康发展。

25、14如何与孩子有效沟通。

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