小学生发明新型桌椅（小学生发明创造）

大家好,小讯来为大家解答以上的问题。小学生发明新型桌椅，小学生发明创造这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、水管跷跷板　　1．材料 粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料管一根；粗细与塑料管相当，长度5厘米的软木棍一根；软木塞两个；薄铁片两块；缝衣针一根。

2、 2．制作工具 小钢锯、剪刀、锥子、刀子各一把。

3、 3．制作步骤 ①把塑料管从中间截开，分成长度相等的两段，并在每段管的上下各钻一个小孔。

4、然后用5厘米长的软木棍把两段管连起来，用缝衣针从软木棍中部穿过。

5、 ②用薄铁片剪成两个支架和两个小人，将小人固定在塑料管两边， ③向管内注满水并用软木塞塞住，将缝衣针放在支架上，调节此管在支架上平衡。

6、此时水从管下面小孔有节奏地流出。

7、 这时候，只要按下跷跷板的一端，跷跷板就会自动地翘起落下，两边的水轮流地滴出来，直到水全部滴完为止。

8、注意，请把它放在一个盆里，以免水弄湿桌子。

9、想一想它为什么会自动地翘起落下。

10、　　2、爬楼梯车　　搬运重物上楼十分吃力，我看到小狗上楼梯的动作，受到启发，设计了 可以运重物上楼梯的小车。

11、　　运重物上楼时，先把小车前轮推近楼梯，压下扶手，前轮悬空，被橡筋　　拉起，再推小车，使前轮搭在上面的楼梯上；再提起扶手，后轮悬空，后轮 被橡筋拉起，稍向前推，使后轮搭在上一级楼梯上??这样一级一级地爬， 小车就爬上楼去了。

12、　　3、自动抽水的塞　　养金鱼的同学也许有体会，在利用虹吸管的原理给鱼缸换水的时候，为 了赶走管里的空气，不是先往换水管注满水，就是用嘴含住换水管的一端吸。

13、 这样既不卫生又不方便。

14、　　找一只与换水管（一般都是橡皮管）内径差不多大小的胶塞子。

15、穿过胶 塞中心系一根结实的线，线的另一端系一个小重物。

16、　　换水前，把系上线的小重物，从换水管的一端放进去，另一端取出来。

17、 这样，线从换水管中穿过，胶塞子塞住换水管的一端。

18、换水的时候，把带有 胶塞子的一端放入水底。

19、用手拉小重物，将胶塞子从换水管中拉出来，同时 也就把管里的空气赶跑了，水也就顺着管子不断地流了出来。

20、家里用水缸盛 水的，也可以用这种办法把缸底的沉淀物抽出来。

21、　　4、巧画角平分线　　在透明三角板上的空白处画一个直径 1cm 左右的圆，用烧热的铁丝在圆 心处穿一个孔，孔的大小要能插进铅笔尖。

22、　　使用时，将三角板上的圆与角的两边相切，在圆心处点上一点。

23、角的顶　　点和这个点的连线，就是角平分线。

24、　　5、旋转电铃　　用一只玩具电机，一个车铃盖和一根两头焊上小锤的弹簧，就可以组装 一套图示的新式电铃。

25、只要一接通电源，电铃就会清脆地响起来。

26、　　6、简单显微镜　　这个显微镜非常简单，用两个火柴盒平放在桌子上，把塑料薄膜放在火 柴盒上，使薄膜距离桌面 15 毫米。

27、　　往塑料薄膜上滴一滴小水珠，直径大约 5 毫米。

28、 在薄膜下面的桌上铺一张白纸，在纸上画一个极小的箭头，作为观察的　　标准。

29、透过这个水滴，应该看到一个和原来方向相反放大了的箭头。

30、这时， 距离最适当。

31、　　在白纸上放着要观察的东西，再用放大镜观察水滴，刚开始，你可能什 么也看不清，慢慢改变放大镜的高度，就能看到观察物。

32、学校竞赛的话，可以用一下方法试一试。

33、加一加：有一种带橡皮头的铅笔，就是橡皮与铅笔结合后发明的。

34、更别提瑞士军刀了。

35、可以试着把日常的工具组合起来。

36、如：筷子和勺子结合起来。

37、减一减：有些复杂、多功能的工具，将其分离开来。

38、聚一聚：相互分散，但都有用的东西，将它们归到一起。

39、这个例子就很多了，如化妆盒，就是把不同的化妆工具放在一起的小发明。

40、折一折：太长，不方便的东西，想办法折叠一下。

41、如：可折叠的梳子。

42、变一变：固定的东西，想着拆开会变成几部分。

43、如：衣服撑子一般是固定的，实际是一个三角形，那么用三条小木棍，每根两头接个挂钩，首位相连时，就可以做出便携式的。

44、缩一缩：大的东西，变小一些。

45、袖珍的各种东西。

46、其它略……自制羽毛球：准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。

47、步骤：1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住；6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。

48、用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？光靠书本是没有用的，日常生活才是关键，许多发明家连小学都没上过，结果不是照样上了电视。

49、发明创造得从生活中的一些小事入手，通过解决一些小问题来发明创造才是正确而又方便的选择，由此可见大多数的发明创造不是惊天动地，能够改变世界的，有时只是小小改变了一下发明者自己的某种生活习惯，有的发明创造不一定是可以普及的，有时只是一个玩笑，但也属于发明小创造一类，小学生小发明，3个简单实用的生活小发明。

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