草虫的村落批注(草虫的村落作者)
大家好,小讯来为大家解答以上的问题。草虫的村落批注,草虫的村落作者这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、中心思想:作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
2、课文原文如下:今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。
3、我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。
4、空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。
5、一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
6、我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。
7、它不断地左冲右撞,终于走出一条路。
8、我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。
9、我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。
10、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
11、这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。
12、那只英勇的黑甲虫,走进了村子。
13、我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
14、它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
15、我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。
16、大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。
17、在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。
18、蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。
19、它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。
20、看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
21、我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。
22、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
23、此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。
24、它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。
25、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
26、我还看见了许多许多……我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
27、我发现了草丛中小虫子的快乐天地。
28、我多么得意啊!我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。
29、扩展资料:《草虫的村落》写作手法:(1)丰富的想象,以虫子的角度来看世界。
30、作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了一位“游侠”;看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象成“南国的少女”;看到振动翅膀的甲虫,把它们想象成“音乐家”;看到推着食物行走的甲虫,把它们想象成从远方归来的“劳动者”……(2)拟人和比喻的修辞手法。
31、村落,原本是人聚居的地方,而课文中,作者赋予草虫人的生活形态。
32、草虫的村落,其实无非就是草虫居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人类的生活天地没有两样。
33、那里有街道,有小巷,还有形形色色的人们,它们不仅有着丰富的情感世界,更有着高雅的艺术追求,它们不但会享受生活,还会创造生活。
34、参考资料:百度百科━《草虫的村落》中心思想:作者运用自己奇异的想象,跟随着一只爬行的小虫,对小虫的村落展开了一次奇幻的旅行。
35、本文反映了作者对于大自然和自然界生物的喜爱之情, 生动形象地描绘出了虫子们生活的情景。
36、作者用它独具一格的观察力和想象力,为读者讲述了这样一次奇特的游历,使我们感受到作者热爱对大自然无限热爱美好情操,以及在想象中体现的难能可贵的童心。
37、作者发挥展现了他的想象力,运用拟人、比喻等修辞手法,将一个草虫的世界生动的展现在大家面前。
38、扩展资料:《草虫的村落》:人教版六年级上册语文第3课。
39、作者:郭枫。
40、本文表达了作者奇异的想象力以及他对大自然的喜爱之情。
41、参考资料:百度百科·草虫的村落《草虫的村落》中心思想:散文作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
42、表达了作者对大自然的热爱之情比赛口号 十句 要押韵。
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