高考正如火如荼地展开，梁实的名字再次吸引了媒体的目光。这位自1983年起连续27次参加高考的考生，在2024年的语文科目结束后，以苦笑表达了自己对于年年未能取得高分的无奈。他的故事迅速在网络上发酵，成为热议话题。

现年57岁的梁实来自四川眉山，他的目标是考入四川大学。尽管历年成绩未能达标，去年仅获得424分，与二本线尚有差距，但他每年在失利后虽有放弃的念头，最终还是决定把握住所谓的“最后一次机会”。梁实对高考的坚持，被公众赋予了诸如“高考最牛钉子户”等多种称号，他本人则强调，这种坚持是为了证明自我价值，而非简单的尝试。

与梁实相似，广西防城港的唐尚珺也是高考舞台上的常客，今年36岁的他已经参加了15次高考，屡次达到一本、二本分数线却选择放弃，只为追求进入清华大学的梦想。今年，他第16次挑战，成为了复读次数最多的记录保持者。

梁实和唐尚珺作为“高考钉子户”，他们的动态年复一年地成为高考季的焦点话题。尽管从法律层面讲，任何年龄的人都有权参与高考，社会也足够开放以容纳不同的追求，但公众对于这类现象的评价愈发负面，批评声音渐涨。有人指出他们占用教育资源，动机遭到质疑，甚至认为这是对媒体资源的无谓消耗，以及可能给家庭带来不必要的压力。

鉴于此，社会开始反思是否应减少对“高考钉子户”的关注。毕竟，若缺乏媒体的关注，他们持续参考的动力或许会减弱。在尊重个人选择的同时，也应鼓励面对现实、拥抱平凡的生活态度。因此，从优化教育资源利用、引导考生合理设定目标，以及维护健康的舆论环境出发，适当“降温”对这类特殊考生的关注，或许是一种更明智的选择。让高考回归到每个考生个体的努力与成长，而非变成反复上演的公众话题。