研究人员发现自闭症患者处理虚幻的形状不同

有这张照片——你可能已经看过了。它是黑色和白色的，有两个面对面的轮廓。或者你看到白色背景的黑色花瓶。但是现在，您可能会同时看到两者。

这是一个视觉错觉的例子，它提醒我们考虑乍一看没有看到的东西，我们可能看不到的东西，或者我们的经验教会我们知道的东西——图片总是有更多的东西，甚至可能是一个不同的图像要考虑。研究人员正在我们的大脑中发现，让我们看到这些视觉差异的过程在自闭症谱系障碍儿童的大脑中可能以不同的方式发生。他们可能以不同的方式看待这些幻觉。

“我们的大脑如何将物体或视觉场景的碎片放在一起对于帮助我们与环境互动非常重要，”罗切斯特大学医学中心神经科学和儿科助理教授Emily Knight博士说，他是今天发表在《神经科学杂志》上的一项研究的第一作者。“当我们查看物体或图片时，我们的大脑会使用考虑我们的经验和上下文信息的过程来帮助预测感官输入，解决歧义并填补缺失的信息。

看着大脑“看到”

奈特和德尔蒙特神经科学研究所Frederick J.和Marion A. Schindler认知神经生理学实验室的神经科学研究人员使用视觉错觉 - 一组吃豆人形状的图像，在空白空间中产生形状的错觉。

他们与60名17至<>岁的自闭症和无自闭症儿童一起工作。使用脑电图(EEG) - 一种非侵入性神经成像技术，允许研究人员记录大脑中神经元的反应 - 研究人员发现自闭症儿童不会像没有自闭症的儿童那样自动处理虚幻的形状。这表明他们大脑中的反馈处理通路出了问题。

“这告诉我们，这些孩子可能无法像同龄人那样预测和填写缺失的视觉信息，”奈特说。“我们现在需要了解这可能与我们在自闭症谱系中的一些儿童中看到的非典型视觉感觉行为有何关系。

奈特过去发表在《分子自闭症》(Molecular Autism)上的研究发现，自闭症儿童可能无法像同龄人那样看到或处理肢体语言，尤其是在被其他事情分心时。

这项研究中的孩子们观看了代表一个人的点的视频。作为实验的一部分，这些点改变了颜色。与典型的发育不同，自闭症儿童的大脑在被告知专注于颜色时似乎没有注意到人类的运动。他们必须特别注意人类的运动，以便他们的大脑能够很好地处理它。

“我们还需要继续与自闭症谱系的人进行这项工作，他们具有更广泛的语言和认知能力以及其他诊断，如ADHD，”奈特说。“继续使用这些神经科学工具，我们希望更好地了解自闭症患者如何看待世界，以便我们找到支持自闭症谱系儿童和成人的新方法。

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