大家好,小范来为大家解答以上的问题。比例的基本性质教学设计，比例的基本性质这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、比例的基本性质：组成比例的四个数，叫做比例的项。

2、两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。

3、在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

4、比例分为比例尺和比例两种.表示两个比相等的式子叫做比例。

5、判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是不是相等。

6、若a:b=c:d(b.d≠0),则有1）ad=bc2）b:a=d:c（a.c≠0）3）a:c=b:d;c:a=d:b4）(a+b):b=(c+d):d5）a:(a+b)=c:(c+d)(a+b≠0,c+d≠0)6）(a-b):(a+b)=(c-d):(c+d)(a+b≠0,c+d≠0)比例如何判断在解决此类问题过程中要紧紧抓住正反比例的意义，一是看不是两种相关联的量，二看这两个量之间的商一定还是积一定的。

7、商一定，两个量成正比例；积一定，两个量成反比例。

8、其次在解决实践应用问题时要注意比和比例，以及它们和分数之间的关系。

9、然后再综合所学过的知识进行解答。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。