记叙文六要素是指哪些（记叙文六要素是什么）

大家好，小知来为大家解答以上问题。记叙文六要素是指哪些，记叙文六要素是什么这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

解答：

1、 事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果

2、 叙事的六要素是时间、事情发生的地点、事情涉及的人、事情的起因、事情的经过和脉络、事情的结果和结局。简单来说就是时间，地点，人，事情的起因，过程，结果。

3、 时间

4、 它可以是过去、现在和未来，也可以是一天中的任何时间。每件事都发生在特定的时间，但这个时间并不完全是你所能描述的。比如作文题目是《一个夏天的早晨》，可以写一个看似普通的早晨的不同情况。

5、 你可以写那个多雨的夏天的早晨，也许是暴风雨，也许是微风细雨，都是不同的心情，不同的早晨。也可以写《阳光灿烂的早晨》。他带给你一天的希望。当然，你也可以写写去年夏天的一个早晨，因为那个早晨的某件事给你的生活或学习带来了巨大的变化。也可以写未来的那个早晨，也可以写未来那个早晨发生的快乐。

6、 所以，老师说的关于时间的话，不要追求那个点，是一种让你的心灵在时间的隧道里随时发现奇迹的方法。

7、 位置

8、 场所是被叙述事件发生的地方，可以说是故事的载体。有些地方可以从作文题目中确定，比如《校园里的一天》，《小区里的奇怪事》等。这些地方是校园和社区。但这些地方可以是不同的校区，幼儿园校区，小学校区，初中校区，甚至大学校区，居住区域更广，比如北京，上海，教育社区，清华名门等等。写这些的时候可以发散思维，扩大场所范围。有些地方出现在作文里，比如初中的课文《最后一课》，出现在课文里。看完之后发现是发生在教室里的一件事。所以写作文的时候确定位置也是很重要的。

9、 数字

10、 是人物叙事的核心，一切故事都是围绕人物展开的。人物的精神面貌、形态、思想、特点都要用笔来表现。比如韦玮的文章《我的老师》，通过几件事，写出了一个恩严相济的老师形象，让我们对这位老师羡慕不已，也深深爱上了这位老师。有时在叙事中会有不止一个人物，但应该只有一个主要人物。其他角色为主要角色服务。比如《芦花荡》，有大岭二岭，有鬼子。这些人物都是为了唐图奇的性格：自尊、自负、勇敢、爱恨分明。在人物设定上，优先级要明确。

11、 事件的起因

12、 简单来说，原因就是发生了什么，导火索是什么？《最后一课》为什么是最后一课？因为战败，国家被占领，不允许教他们自己的语言，所以这堂课成了他们的最后一课。

13、 通过和结果

14、 事情既然发生了，就要有一定的过程，就像下雨一样。它必须经历恶劣的天气，乌云和潮湿的空气。条件具备了，自然会下雨。写作文也是一样，经过发酵和酝酿才会有一个结果。以《芦花荡》为例。因为老人打伤了自己的孩子，所以在芦花荡里独自与魔鬼搏斗，最后取得了胜利。

15、 其实记叙文中的这些元素是不可分割的，所以你在学习写记叙文的时候一定要牢牢记住！

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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